Wie geht es nach der Schule weiter? Welche Ausbildungsmöglichkeiten gibt es? Was muss ich können, welche Voraussetzungen sollte ich mitbringen – und welcher Beruf passt eigentlich zu mir?

Antworten auf diese und viele weitere Fragen gab es bei unserer Berufsmesse, die auch in diesem Jahr wieder auf großes Interesse bei unseren Schülerinnen und Schülern stieß.

Das Besondere: Hier konnte man direkt mit Vertreterinnen und Vertretern verschiedener Betriebe ins Gespräch kommen, Fragen stellen, spannende Einblicke in die Arbeitswelt gewinnen und vielleicht sogar erste Kontakte für die berufliche Zukunft knüpfen.

Die Berufsmesse in unserer Schule findet jährlich statt und ist inzwischen zu einer Tradition geworden. Sie ist einer von vielen Bausteinen, mit denen wir unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg ins Berufsleben unterstützen. Denn schließlich geht es nicht darum, irgendeinen Ausbildungsplatz zu finden, sondern einen, der zu den eigenen Interessen und Fähigkeiten passt.

Ein herzliches Dankeschön an alle beteiligten Betriebe und Aussteller, die sich Zeit genommen haben, ihre Berufe vorzustellen und unseren Jugendlichen neue Perspektiven zu eröffnen!

Vom 5. bis 8. Oktober 2026 reisten 15 Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs der Theodor-Haubach-Schule nach Krakau. Im Mittelpunkt standen die Auseinandersetzung mit dem Holocaust, die Geschichte des jüdischen Lebens in Polen und die Frage, welche Bedeutung diese Geschichte für uns heute hat.

In Krakau erkundeten wir das ehemalige jüdische Viertel Kazimierz mit seinen Synagogen, Friedhöfen und Zeugnissen einer jahrhundertealten Kultur. Im ehemaligen Ghetto beschäftigten wir uns mit der nationalsozialistischen Verfolgung der jüdischen Bevölkerung. An zahlreichen Stationen übernahmen die Jugendlichen selbst die Führung und präsentierten ihre sorgfältig vorbereiteten Beiträge.

Der bewegendste Teil unserer Reise war der Besuch der Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau. An diesem Ort, an dem die Nationalsozialisten mehr als eine Million Menschen ermordeten, wurde Geschichte auf erschütternde Weise konkret. Wie verändert ein solcher Besuch unser Verständnis des Holocaust? Und welche Verantwortung erwächst daraus für unsere Gegenwart?

In Workshops, Gesprächen und persönlichen Interviews setzten wir uns intensiv mit diesen Fragen auseinander und reflektierten unsere Eindrücke und Gedanken.

Liebe Schülerinnen und Schüler, was uns als Lehrkräfte besonders beeindruckt hat, war euer außergewöhnliches Engagement. Eure Ernsthaftigkeit, eure Aufmerksamkeit, eure klugen Fragen und eure Bereitschaft, euch auch mit schwierigen und schmerzhaften Themen auseinanderzusetzen, haben diese Reise zu einer besonderen Erfahrung gemacht.

Dafür möchten wir euch von Herzen danken. Ihr habt gezeigt, wie wichtig es ist, sich mit den Verbrechen des Nationalsozialismus auseinanderzusetzen, Fragen zu stellen und auch unbequemen Gedanken Raum zu geben.

Wir hoffen, dass die Erfahrungen in Auschwitz-Birkenau euch weit über diese Reise hinaus begleiten und euer Bewusstsein für Menschlichkeit, Verantwortung und die Gefahren von Ausgrenzung und Menschenverachtung nachhaltig stärken.

Am Freitag, dem 11. September, wurde es an unserer Schule politisch: Bei der U16-Wahl konnten unsere Schülerinnen und Schüler ihre Stimme abgeben und erleben, wie eine demokratische Wahl ganz praktisch funktioniert.

Dafür wurde der Raum F11 in ein richtiges Wahllokal verwandelt. Wahlkabinen sorgten dafür, dass jede Stimme frei und geheim abgegeben werden konnte.

Eine besondere Rolle übernahmen unsere Schülerinnen und Schüler als Wahlhelferinnen und Wahlhelfer. Sie organisierten den Ablauf, prüften die Wahlberechtigung, gaben die Stimmzettel aus und achteten auf die Einhaltung der Wahlregeln. Dabei arbeiteten sie konzentriert, verantwortungsbewusst und zuverlässig.

Auch die Wählerinnen und Wähler nahmen die Abstimmung ernst und nutzten selbstverständlich ihr Wahlrecht. Als Wahlbeobachter kann ich bestätigen: Die U16-Wahl an unserer Schule wurde vollkommen korrekt durchgeführt – frei, geheim und gleich.

Ein großes Dankeschön an alle Wahlhelferinnen und Wahlhelfer und natürlich an alle, die ihre Stimme abgegeben haben!

So wird Demokratie nicht nur im Unterricht besprochen, sondern ganz praktisch erlebt.U16-Wahl an der THS – Demokratie ganz praktisch erlebt

Lesen öffnet Türen: zu spannenden Geschichten, neuen Ideen und Wissen. Gleichzeitig ist sicheres Lesen eine der wichtigsten Grundlagen für erfolgreiches Lernen – in allen Schulfächern, für einen guten Schulabschluss und für das ganze Leben.

Deshalb haben wir in diesem Schuljahr an unserer Schule ein tägliches Leseband eingeführt. Jeden Tag von 11:45 bis 12:00 Uhr trainieren alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 bis 10 im Klassenverband das Lesen – 15 Minuten täglich und über das gesamte Schuljahr hinweg.

Das Lesetraining orientiert sich an der Lautlesemethode nach Lessmann. Durch regelmäßiges Lautlesen werden Wörter zunehmend sicher als Wortbilder erkannt, die Leseflüssigkeit verbessert sich und Texte können leichter verstanden werden.

Für das Leseband haben wir eigens einen schulinternen Reader erstellt. Er enthält viele interessante und spannende Texte zu unterschiedlichen Themen sowie motivierende Bilder. Die Texte sind in drei Niveaustufen – einfach, mittel und schwer – gegliedert, sodass alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem passenden Niveau lesen und sich weiterentwickeln können.

Besonders wichtig ist uns, Lesen zu einem festen und positiven Bestandteil des Schulalltags zu machen. Die tägliche Lesezeit schafft Routine, stärkt die Lesekompetenz und weckt Interesse an neuen Themen und Geschichten.

Davon profitieren schwächere ebenso wie stärkere Leserinnen und Leser: Die einen gewinnen Sicherheit und Routine, die anderen bauen ihre Leseflüssigkeit und ihr Textverständnis weiter aus.

Wir freuen uns darauf, die Fortschritte unserer Schülerinnen und Schüler im Laufe des Schuljahres zu erleben. Unser Ziel ist, dass aus 15 Minuten Lesen am Tag Schritt für Schritt mehr Sicherheit, mehr Verständnis und mehr Freude am Lesen entsteht.

Liebe Eltern,

vielleicht haben Sie schon bemerkt, dass Ihr Kind seit diesem Schuljahr ein kleines bisschen später nach Hause kommt: Unsere 7. Stunde endet nun um 14:35 Uhr. Der Grund dafür ist eine neue Stundentaktung, mit der wir an unserer Schule den Blockunterricht eingeführt haben.

Der Unterricht beginnt weiterhin um 8:00 Uhr. Der Vormittag startet mit zwei Unterrichtsblöcken von jeweils 90 Minuten, nach denen jeweils eine größere Pause liegt. Danach findet täglich unser 15-minütiges Leseband statt. Anschließend folgen – je nach Stundenplan – noch zwei oder drei Unterrichtsstunden. Zwischen diesen Stunden gibt es jeweils kurze Pausen.

Von der neuen Stundentaktung versprechen wir uns vor allem eines: mehr Ruhe, mehr Konzentration und mehr Zeit für gutes Lernen.

Die längeren Unterrichtsblöcke ermöglichen es, sich intensiver mit einem Thema zu beschäftigen, ohne dass der Lernprozess bereits nach 45 Minuten unterbrochen werden muss. Gleichzeitig entsteht mehr Raum für abwechslungsreiche Unterrichtsformen: Schülerinnen und Schüler können beispielsweise in Gruppen oder zu zweit arbeiten, Aufgaben selbstständig bearbeiten, Ergebnisse präsentieren oder sich ausführlicher mit einem Thema auseinandersetzen.

Auch die längeren Pausen zwischen den Unterrichtsblöcken sind uns wichtig. Sie geben den Schülerinnen und Schülern Zeit, sich zu erholen, sich zu bewegen und anschließend wieder konzentriert in die nächste Lernphase zu starten.

Wir sehen in der neuen Stundentaktung und dem Blockunterricht einen großen Gewinn für unsere Schülerinnen und Schüler. Ein ruhigerer Schultag, weniger häufige Wechsel und mehr zusammenhängende Lernzeit sollen dazu beitragen, dass Lernen konzentrierter, nachhaltiger und erfolgreicher gelingt.

Es gibt Augenblicke, in denen Vergangenes und Zukünftiges für einen Moment zusammenkommen. Ein solcher Augenblick war die feierliche Zeugnisverleihung unserer 10. Klassen in unserer festlich geschmückten Mensa. Gemeinsam mit euren Familien und Lehrkräften durften wir auf die vergangenen Jahre zurückblicken und mit euch diesen besonderen Meilenstein feiern.

Liebe Schülerinnen und Schüler, mit euren Zeugnissen haltet ihr nicht nur einen Schulabschluss in den Händen. Ihr nehmt Erinnerungen mit, Freundschaften, Erfahrungen und all das, was euch in den vergangenen Jahren geprägt hat. Nun beginnt ein neues Kapitel. Geht ihm mit Zuversicht entgegen, bleibt neugierig, seid mutig und vertraut auf eure Stärken. Nicht jeder Weg verläuft geradlinig – und das muss er auch nicht. Oft sind es gerade die unerwarteten Wendungen, die uns wachsen lassen und uns dorthin führen, wo wir wirklich hingehören.

Wir verabschieden euch mit einem lachenden und einem weinenden Auge. Danke, dass ihr unsere Schule mit eurem Lachen, euren Ideen und eurer Persönlichkeit bereichert habt. Für euren weiteren Weg wünschen wir euch von Herzen Glück, Menschen, die euch begleiten und ermutigen. Denn jeder Abschied trägt den Samen eines neuen Anfangs in sich.

Der blaue Himmel warf uns zwar ein paar graue Wolken hin – die konnten uns jedoch nicht davon abhalten, gemeinsam ein fröhliches und gelungenes Sommerfest zu feiern. Zwischen Kuchen und Würstchen, Fitness und Kinderschminken, Keksen und Pizza und natürlich vielem mehr war für jeden Geschmack und jedes Alter etwas dabei. So wurde gemeinsam geschlemmt, ausprobiert, mitgemacht, gespielt, gelacht und vor allem gefeiert.

Der Höhepunkt des Nachmittags war der gemeinsame Auftritt von unseren Lehrern und Schülern unter dem Motto „Wir sind bunt!“. In einer mitreißenden Modenschau wurden die Trachten und kulturellen Wurzeln unserer Schulgemeinschaft präsentiert – begleitet von beeindruckenden Tanzeinlagen, überraschenden Momenten und viel guter Laune. Mal schwungvoll, mal humorvoll, immer authentisch und herzlich.

Die Botschaft war klar und für alle sichtbar: Wir sind unterschiedlich. Wir kommen aus vielen Kulturen, sprechen verschiedene Sprachen und jeder Mensch bringt seine ganz eigene Persönlichkeit mit. Diese Vielfalt leben wir an unserer Schule jeden Tag mit Respekt, Offenheit und Toleranz. Genau das macht uns zu einer starken Gemeinschaft.

Bunt, vielfältig und herzlich – das ist die Theodor-Haubach-Schule.

Bei strahlendem Sonnenschein fanden in diesem Jahr wieder unsere Bundesjugendspiele statt – und eines kann man ganz klar sagen: Alle haben alles gegeben!

Ob beim Laufen, Springen oder Werfen – überall waren Einsatzbereitschaft, Teamgeist und jede Menge gute Laune zu spüren. Es wurde geschwitzt, angefeuert, gelacht und natürlich auch ganz viel gequatscht. Die Stimmung auf dem Sportplatz war einfach großartig!

Zum perfekten Sporttag gehörte natürlich auch das Wetter: Sonnenschein satt! Damit niemand schlappmachen musste, standen unsere Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter mit Wasser, Bananen, Corny-Riegeln und einem schattigen Plätzchen zur Stärkung bereit. Dafür ein riesiges Dankeschön!

Ein ganz besonderer Höhepunkt war wie immer das traditionelle Tauziehen. Hier wurde mit voller Kraft gezogen, angefeuert und gefeiert. Gewonnen haben die Klassen: 7.5, 8.1, 9.2 und 10.2.

Herzlichen Glückwunsch an die Gewinnerinnen und Gewinner!

Ein großes Dankeschön geht an alle Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Helferinnen und Helfer, die diesen sportlichen Tag möglich gemacht haben. Die Bundesjugendspiele 2026 haben wieder gezeigt: Gemeinsam macht Bewegung einfach am meisten Spaß!

Lesen ist eine der wichtigsten Fähigkeiten überhaupt – nicht nur für die Schule, sondern für das ganze Leben. Wer gut lesen kann, versteht Texte leichter, lernt erfolgreicher und entdeckt spannende Geschichten, neue Ideen und Wissen aus aller Welt.

Deshalb führen wir ab dem kommenden Schuljahr an unserer Schule ein tägliches Lesetraining für alle Jahrgänge und Klassen ein. Jeden Tag von 11:45 bis 12 Uhr nehmen wir uns dafür 15 Minuten Zeit und trainieren das Lesen nach der Methode von Lessmann.

Das Besondere daran: Regelmäßiges, gemeinsames Üben stärkt die Leseflüssigkeit, das Textverständnis und auch das Selbstvertrauen beim Lesen. So können alle Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt sicherer und stärker im Lesen werden.

Wie das Lesetraining genau funktioniert, erklären Zaman und Mina aus der Klasse 7.1 in einem kurzen Video. Mit viel Engagement und großer Freude haben die beiden die Methode vorgestellt und anschaulich erklärt. Dafür bedanken wir uns ganz herzlich!

Wir freuen uns sehr auf dieses neue gemeinsame Projekt und darauf, dass wir als Schulgemeinschaft jeden Tag ein kleines Stück mehr Lesefreude entdecken.