Unsere Schule bietet bereits seit längerer Zeit bilinguale Klassen mit dem Schwerpunkt Englisch an. Seit dem 16.07.2024 wird der bilinguale Unterricht gemäß der AV Bilingualer Unterricht nach Modell B (Englisch) durchgeführt. In jedem Jahrgang wird eine bilinguale Profilklasse eingerichtet. Die bilinguale Profilklasse bietet insbesondere sprachinteressierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre fremdsprachliche und interkulturelle Kommunikationsfähigkeit weiterzuentwickeln und Englisch zunehmend als Arbeits- und Unterrichtssprache zu nutzen.
Die Teilnahme an der bilingualen Profilklasse erfolgt auf freiwilliger Basis. Alle bilingualen Klassen erhalten eine zusätzliche Unterrichtsstunde im Fach Englisch. Darüber hinaus wird der bilinguale Fachunterricht schrittweise über die Jahrgangsstufen aufgebaut.
In den Klassen 7 bis 10 wird das Fach Erdkunde in englischer Sprache unterrichtet. In der 8. Klasse kommt das Fach Politische Bildung in englischer Sprache hinzu. Ab der 9. Klasse bis einschließlich Klasse 10 wird Geschichte auf Englisch unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler werden dabei zunehmend an die Verwendung der englischen Sprache zur Erarbeitung, Darstellung und Kommunikation fachlicher Inhalte herangeführt. Die wesentlichen Inhalte orientieren sich an den jeweiligen Fachcurricula, sodass sowohl die fachlichen als auch die sprachlichen Kompetenzen kontinuierlich weiterentwickelt werden.
Die Aufnahme in die bilinguale Profilklasse setzt mindestens befriedigende Leistungen im Fach Englisch sowie in den Fächern Erdkunde, Politische Bildung und Geschichte bzw. im Fach Gesellschaftswissenschaften voraus. Für die Aufnahmeentscheidung werden insbesondere die Leistungen und Noten in diesen Fächern berücksichtigt. Bei gleicher Leistungsbewertung werden zur weiteren Differenzierung die Note im Fach Deutsch sowie der allgemeine Notendurchschnitt herangezogen.
Die bilinguale Profilklasse richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Interesse an Sprachen und an der Arbeit mit englischsprachigen Fachinhalten haben und bereit sind, sich auf die besonderen Anforderungen des bilingualen Unterrichts einzulassen. Der Unterricht ermöglicht es ihnen, fachliche Inhalte zunehmend sicher in der Fremdsprache zu bearbeiten und dabei ihre sprachlichen und fachlichen Kompetenzen miteinander zu verbinden.